今年以來(lái)服裝市場(chǎng)的整體表現(xiàn)乏善可陳,但也有表現(xiàn)“給力”的企業(yè),例如金苑仍保持著30%左右的增長(zhǎng)速度。
據(jù)透露,微創(chuàng)新、微管理、微培訓(xùn),這三“微”理念不僅為金苑公司打造了一支專注和專業(yè)的團(tuán)隊(duì),而且在門店拓展和單店業(yè)績(jī)提升上,截至目前也雙雙實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。金苑今年及未來(lái)都會(huì)通過(guò)三“微”理念為企業(yè)助力。
該公司總經(jīng)理毛金華認(rèn)為,相同的外部環(huán)境之下,各企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境會(huì)逐步凸顯。危機(jī)不一定意味著市場(chǎng)的低迷,關(guān)鍵是要借此練好“內(nèi)功”,找到新的機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)變思想。
微創(chuàng)新帶來(lái)差異化
據(jù)毛金華介紹,微創(chuàng)新的概念始于IT行業(yè)。在企業(yè)家們眼里,如果單純把微創(chuàng)新的概念從IT行業(yè)移植到品牌服裝行業(yè),就是要以原有產(chǎn)品為基礎(chǔ),站在客戶的角度上,進(jìn)行非顛覆性的變革,使原來(lái)產(chǎn)品的流行趨勢(shì)得以變更或增加,最終體現(xiàn)為產(chǎn)品的“差異化”。
近幾年新興的微博、微信、微電影等都能很好地縮小了品牌與消費(fèi)者之間的距離,金苑也把握住了這些與消費(fèi)者交流的機(jī)會(huì),透過(guò)各種渠道積極宣傳對(duì)潮流的敏感度,以及對(duì)消費(fèi)者的重視和理解。
為鼓勵(lì)員工在自己工作的范圍內(nèi),各項(xiàng)工作都能進(jìn)行小小的創(chuàng)新,加強(qiáng)員工工作創(chuàng)造性,激發(fā)員工思維開(kāi)拓、增強(qiáng)內(nèi)部活力,發(fā)掘各類有利于管理優(yōu)化的可行性意見(jiàn)、方案、建議,金苑公司還為此推出了“創(chuàng)新提案管理辦法”,對(duì)效率、形象、制度、成本、流程等方面具有改善及推動(dòng)作用,并帶來(lái)效益的創(chuàng)新方案給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
“微創(chuàng)新并非簡(jiǎn)單地發(fā)現(xiàn)新需求,將之逐漸概念化、產(chǎn)品化以至最終的商品化,而是提供較之前更好、更具前瞻性的方法、方案,在此程度上將產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值化!泵鹑A表示,“微創(chuàng)新”可以理解為,跨界關(guān)注創(chuàng)新理念,根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要而做出“微”提升。
微管理加強(qiáng)精細(xì)化
在毛金華眼中,作為公司的管理者,管理是一門感性和理性兼具的藝術(shù),既要有如潑墨山水畫般大氣的宏觀意識(shí),又少不了玉石精雕細(xì)琢般的“微管理”。
毛金華認(rèn)為,作為管理者,應(yīng)該少談大道理,而是抓好身邊的人或事,促成人際協(xié)調(diào)、人事匹配,充分發(fā)揮人的潛能,提高計(jì)劃、組織、思考、指揮等能力。
使各環(huán)節(jié)工作中更規(guī)范、更高效、更清晰,做到更加專注與專業(yè),以“快”為核心構(gòu)建金苑產(chǎn)品低庫(kù)存、資金高流通經(jīng)營(yíng)佳境,實(shí)現(xiàn)品牌資源供應(yīng)伙伴、協(xié)作生產(chǎn)伙伴、終端經(jīng)銷伙伴等共同盈利的“蝶翼商業(yè)模式”,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
毛金華指出,品牌企業(yè)在商品鋪貨時(shí)要做到“微管理”,需要對(duì)單店進(jìn)行精細(xì)化管理。在金苑近千家門店中,不同區(qū)域不同氣候,門店有不同的需求,而要按滿足不同需求進(jìn)行鋪貨,就要系統(tǒng)了解各店鋪對(duì)大、小碼的需求、對(duì)顏色的需求、對(duì)風(fēng)格的需求、對(duì)季前、季中、季末的銷售變化、對(duì)單店消費(fèi)者年齡、職業(yè)、時(shí)尚度等調(diào)查了解,建立單店需求檔案,以供每次鋪貨參考,做有目標(biāo)的科學(xué)配貨而不是絕對(duì)的統(tǒng)一配貨,做到有針對(duì)性,這樣才能保證商品有效供給。
微培訓(xùn)助力業(yè)績(jī)提升
就社會(huì)現(xiàn)狀而言,越來(lái)越多公司的基層職員趨于年輕化,80后、90后員工逐步成為公司的主力,員工需要持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,那么,如何減少員工在工作中的失誤,使其個(gè)人得到總結(jié)和提升,是每位企業(yè)管理者需要思考的問(wèn)題。
在金苑公司,采取了“微培訓(xùn)”來(lái)為基礎(chǔ)培訓(xùn)做進(jìn)一步補(bǔ)充,解決員工日常所遇到的問(wèn)題。從各部門到各中心,通過(guò)日常工作小案例分析總結(jié),對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),防止問(wèn)題發(fā)生或者再次發(fā)生,保證高效、正確的做好事情。
毛金華表示,通過(guò)將“微培訓(xùn)”納入員工職業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)體系,編制“微培訓(xùn)”管理辦法,在邀請(qǐng)名師和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,全面推廣“微培訓(xùn)”。
以每位員工為核心,構(gòu)建開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境,向周圍員工傳播“微創(chuàng)新”、“微管理”,通過(guò)層層傳遞和放大,形成培訓(xùn)的“輻射效應(yīng)”,有效解決了“工學(xué)矛盾”。
同時(shí)通過(guò)員工群體之間的“傳幫帶”,使員工既是“發(fā)光源”又是“受光點(diǎn)”,形成縱橫交錯(cuò)的全員“輻射鏈”,實(shí)現(xiàn)員工知識(shí)體系的交叉式多層覆蓋,在更短的周期內(nèi)為員工補(bǔ)充更多的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。
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